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“两个规范”将从不同层面多措并举纵深推进

作者:蒋琴姗时间:2017/05/19 00:00:00浏览:

     5月17日,我院再度召开“两个规范”推进会,院领导李海涛、郭超、李荣欣、罗杨、周劲松出席会议。会议召集全院学管工作人员,从学生管理层面对前段“两个规范”治理整顿活动进行了回头看。

      会上,学生工作处通报了4月10日至5月9日期间“两个规范”学生宿舍卫生、课堂到课率等总体情况;各系相关负责人先后汇报了前阶段各系辅导员考核排名、学生日常行为等情况,并查找了自身不足,提出了下阶段相应的整改措施。

     学院(中心)党委书记李海涛指出,“两个规范”治理整顿活动自开展以来,一环扣一环,目前已取得一定成效,学生的到课率、宿舍卫生、日常行为都有明显好转,但还需继续巩固。希望各学管工作人员充分认识思政工作、学管工作的重要意义,增强岗位的荣誉感、责任感、成就感;进一步明确新常态下学管工作的目标、任务、要求,帮助学生成长成才;科学把握学管工作思路和学生成长规律;树立信心,鼓足干劲,切实提高工作水平。李海涛还传达了省教育厅厅长肖国安在2017年度湖南省高校思想政治工作会议中的讲话精神。
 
     院长郭超在会上向大家展示了自己近段时间对学生日常行为规范“随手拍”的照片,并结合学生管理工作的难点问题,要求各学管人员认清“两个规范”治理整顿活动的复杂性、长期性、艰巨性、反复性,要有打持久战、攻坚战的决心;端正工作态度,全心投入;循循善诱,讲究方法;严格考核,用好《学生日常行为规范》《学生综合测评办法(试行)》《辅导员管理办法(试行)》等制度“武器”;落实责任,约谈追责,以约谈促进问题的解决;齐抓共管,适时曝光。
 
     接下来,我院还将召开包括专职教师、行政人员等不同人员类型层面的“两个规范”推进会,加大追责力度,采取有效措施,促进整改落实到位,使治理整顿活动最大限度地实现时间、空间、人员、过程的“四个全覆盖”。
 
5月17日,我院再度召开“两个规范”推进会,院领导李海涛、郭超、李荣欣、罗杨、周劲松出席会议。会议召集全院学管工作人员,从学生管理层面对前段“两个规范”治理整顿活动进行了回头看。
会上,学生工作处通报了4月10日至5月9日期间“两个规范”学生宿舍卫生、课堂到课率等总体情况;各系相关负责人先后汇报了前阶段各系辅导员考核排名、学生日常行为等情况,并查找了自身不足,提出了下阶段相应的整改措施。
学院(中心)党委书记李海涛指出,“两个规范”治理整顿活动自开展以来,一环扣一环,目前已取得一定成效,学生的到课率、宿舍卫生、日常行为都有明显好转,但还需继续巩固。希望各学管工作人员充分认识思政工作、学管工作的重要意义,增强岗位的荣誉感、责任感、成就感;进一步明确新常态下学管工作的目标、任务、要求,帮助学生成长成才;科学把握学管工作思路和学生成长规律;树立信心,鼓足干劲,切实提高工作水平。李海涛还传达了省教育厅厅长肖国安在2017年度湖南省高校思想政治工作会议中的讲话精神。
院长郭超在会上向大家展示了自己近段时间对学生日常行为规范“随手拍”的照片,并结合学生管理工作的难点问题,要求各学管人员认清“两个规范”治理整顿活动的复杂性、长期性、艰巨性、反复性,要有打持久战、攻坚战的决心;端正工作态度,全心投入;循循善诱,讲究方法;严格考核,用好《学生日常行为规范》《学生综合测评办法(试行)》《辅导员管理办法(试行)》等制度“武器”;落实责任,约谈追责,以约谈促进问题的解决;齐抓共管,适时曝光。
接下来,我院还将召开包括专职教师、行政人员等不同人员类型层面的“两个规范”推进会,加大追责力度,采取有效措施,促进整改落实到位,使治理整顿活动最大限度地实现时间、空间、人员、过程的“四个全覆盖”。
5月17日,我院再度召开“两个规范”推进会,院领导李海涛、郭超、李荣欣、罗杨、周劲松出席会议。会议召集全院学管工作人员,从学生管理层面对前段“两个规范”治理整顿活动进行了回头看。
会上,学生工作处通报了4月10日至5月9日期间“两个规范”学生宿舍卫生、课堂到课率等总体情况;各系相关负责人先后汇报了前阶段各系辅导员考核排名、学生日常行为等情况,并查找了自身不足,提出了下阶段相应的整改措施。
学院(中心)党委书记李海涛指出,“两个规范”治理整顿活动自开展以来,一环扣一环,目前已取得一定成效,学生的到课率、宿舍卫生、日常行为都有明显好转,但还需继续巩固。希望各学管工作人员充分认识思政工作、学管工作的重要意义,增强岗位的荣誉感、责任感、成就感;进一步明确新常态下学管工作的目标、任务、要求,帮助学生成长成才;科学把握学管工作思路和学生成长规律;树立信心,鼓足干劲,切实提高工作水平。李海涛还传达了省教育厅厅长肖国安在2017年度湖南省高校思想政治工作会议中的讲话精神。
院长郭超在会上向大家展示了自己近段时间对学生日常行为规范“随手拍”的照片,并结合学生管理工作的难点问题,要求各学管人员认清“两个规范”治理整顿活动的复杂性、长期性、艰巨性、反复性,要有打持久战、攻坚战的决心;端正工作态度,全心投入;循循善诱,讲究方法;严格考核,用好《学生日常行为规范》《学生综合测评办法(试行)》《辅导员管理办法(试行)》等制度“武器”;落实责任,约谈追责,以约谈促进问题的解决;齐抓共管,适时曝光。
接下来,我院还将召开包括专职教师、行政人员等不同人员类型层面的“两个规范”推进会,加大追责力度,采取有效措施,促进整改落实到位,使治理整顿活动最大限度地实现时间、空间、人员、过程的“四个全覆盖”。